Projets multimédia
2008 : Développement du contenu multimédia et éducatif de la borne interactive du Parc National de Tazekka au profit de la GTZ
L’objectif de la mise en place de la borne interactive est de guider les différents visiteurs et de les informer sur le parc. C’est un moyen de les informer et de les assister afin de rendre leur visite bénéfique et riche. Deux grands types de visiteurs sont distingués : Les touristes en groupes ou à titre individuel (nationaux ou internationaux) et les écoliers. ses objectifs sont :
- Présenter le parc, sa flore, sa faune, ses potentialités
- Prendre connaissance des infrastructures du parc
- Prendre connaissance des différents paysages du parc
- Connaître les différentes activités possibles au parc
- Aider les visiteurs à mieux organiser leur visite du parc
- Guider les visiteurs en présentant les différents circuits
- Permettre aux écoliers de découvrir le parc
- Servir d’outil d’appui au programme d’éducation à l’environnement du parc
- Avoir une vision globale sur le parc et son plan
- Informer les visiteurs sur les règles à respecter
2007 : Développement d'un guide multimédia des agrumes
Ce guide est un outil didactique élaboré en collaboration avec le Prof. A. J. BOUTALEB et le Prof T. Benziane (DZA, ENA Meknès) dans le cadre des Projets Internes financés par l'Ecole Nationale d'Agriculture de MEKNES. Il s'agit d'un guide détaillé et bien illustrés des différents ravageurs des agrumes au Maroc : caractéristiques morphologiques, biologiques et écologiques des ravageurs, symptômes, dégâts, moyens de lutte. Ce guide peut être utilisé par les étudiants, les élèves ingénieurs agronomes, les conseillers phytosanitaires, les technico-comerciaux des produits phytosanitaires et les agriculteurs.
NB. La démonstration en ligne du guide prends un peu du temps pour démarrer (quelques secondes à quelques minutes en fonction de votre débit).
Voir la démonstration du guide
2005: Développement d'un guide multimédia en agri-environnement
Ce guide constitue un outil d'auto-apprentissage et de travail pour les techniciens conseillers agricoles. L'objectif est de mettre à leur disposition un outil d'analyse et de compréhension des problèmes agri-environnementaux. Puis de les doter des moyens de conviction des agriculteurs à adopter de bonnes pratiques conservatrices des ressources agricoles. C'est aussi un moyen de suivi et d'orientation des pratiques des agriculteurs et de prévention des problèmes agri-environnementaux.
Le contenu du guide est organisé de façon cohérente selon une architecture hiérarchique similaire à la logique d’analyse des situations de terrain. L’information est découpée, classée et regroupée de la même manière, du général au particulier, autour d’une page d’accueil sous forme d'un organigramme. L’organisation de l’information est conforme à la perspective du raisonnement de l’utilisateur : parcours de consultation prévisibles et information fréquemment consultée accessible au premier et deuxième niveaux.
L'objectif du guide multimédia est de rendre les techniciens «conseillers agricoles» capables de :
- faire un état des lieux de chacune des ressources en agriculture : l’eau, le sol, l'agrosystème et les formations naturelles
- définir le cadre juridique de la gestion de ces ressources
- observer sur le terrain les problèmes agri-environnementaux liés à chaque ressource
- détecter et vérifier l’existence d’un problème agri-environnemental non observable
- définir les pratiques qui sont à l'origine d’un problème agri-environnemental
- identifier et prévoir les risques, les conséquences et les impacts d’une pratique agricole non adéquate
- définir les bonnes pratiques agricoles à adopter face à un problème agri-environnemental
- identifier les avantages, les apports et les limites d’une bonne pratique agricole
- définir les moyens et techniques de mise en œuvre d’une bonne pratique agricole
Voir une démonstration du guide
